Professor R1.1 – Artigo Sensibilizador

Olá, Professor! Hoje em nossa reunião vamos revisar e avaliar os três primeiros conteúdos trabalhados na trilha da Curiós até o momento. Esses conteúdos foram focados nos momentos iniciais das aulas.  Você se lembra deles? 

1. Acolhimento diário: A nossa primeira prática foi um convite aos alunos para a abertura para a aprendizagem. A estratégia consiste em acolher os alunos, um a um. Um cartaz na porta sinaliza para o professor como os alunos querem ser recebidos e, antes de dar início às aulas, o professor acolhe ou faz uma checagem de sentimentos.  
2. Combinados: Em nossa segunda reunião, falamos da importância de se fazer acordos claros com os alunos e estabelecer um pacto de convivência com eles. Ao final, propusemos um cartaz da turma com todos os combinados, construídos coletivamente. 
3. Atividade Zero: A terceira estratégia desta sequência foi a Atividade Zero. Uma atividade simples a ser feita pelos alunos assim que entrarem na sala, logo após o Acolhimento Diário, para dar início às aulas, buscando resgatar o que foi visto no dia anterior e marcando o início do dia, criando um ambiente propício para o aprendizado.

“A autorreflexão sobre as práticas é uma ferramenta importante para o aprimoramento constante dos professores”

Como foram as primeiras experiências com os alunos? Provavelmente, você deve estar pensando agora que algumas práticas foram bem sucedidas, porém, outras nem tanto. Não tem porquê se preocupar – a prática e a reflexão constantes farão de você um especialista em cada uma delas, melhorando cada vez mais a forma como você conduz suas aulas.

Após as práticas com as estratégias, é hora de ponderar o que já deu certo e os pontos que ainda precisam de ajuste ou treino. Este momento também é uma boa oportunidade para a troca de saberes e aprendizados entre os professores. Vamos revisar?